مفهوم ·الأخلاق
العبث عند كامو
L’absurde
التوتر بين حاجة الإنسان إلى المعنى وصمت العالم، وكيف يرفض كامو الهروب منه ويقترح التمرد.
دقيقة واحدة قراءة
أرشيف تعلّم شخصي
هنا أدوّن ما أتعلّمه: مفاهيم الفلسفة وشروحها، وتاريخها كما تشكّل في تقاليد متعددة، وملخصات محاضرات، وملاحظات على كتب. ليست نصوصًا نهائية، بل دفتر يكبر مع القراءة.
الخط الزمني
خط زمني تفاعلي يجمع مدارس ومفكرين وأعمالًا من تقاليد فلسفية متعددة، مع تمييز التواريخ التقريبية والتصنيفات الخلافية.
افتح الخط الزمنيكل المداخل
مفهوم ·الأخلاق
L’absurde
التوتر بين حاجة الإنسان إلى المعنى وصمت العالم، وكيف يرفض كامو الهروب منه ويقترح التمرد.
دقيقة واحدة قراءة
مفهوم ·نظرية المعرفة
Epistemology
مبحث المعرفة وشروطها وحدودها: ما الذي نعرفه، وكيف نعرفه، وما الذي يجعل اعتقادًا ما معرفة.
دقيقة واحدة قراءة
مفهوم ·الميتافيزيقا
Essentia et existentia
التمييز بين ما هو الشيء وبين أنه موجود، ومن ابن سينا إلى شعار الوجودية «الوجود يسبق الماهية».
دقيقة واحدة قراءة
مفهوم ·المنطق
Argument
المقدمات والنتيجة، والفرق بين صلاحية الحجة وسلامتها، والمقدمات المضمرة، وبعض المغالطات الشائعة.
دقيقة واحدة قراءة
مفهوم ·نظرية المعرفة
Doute méthodique
الشك الذي يتخذه ديكارت أداةً لا غاية، ليبحث عمّا لا يقبل الشك من المعارف.
دقيقة واحدة قراءة
مفهوم ·الأخلاق
Nihilism
موقف ينفي وجود معنى أو قيمة موضوعية، ويظهر في صور وجودية وأخلاقية ومعرفية، ويختلف عن العبث.
دقيقة واحدة قراءة
مفهوم ·الميتافيزيقا
Ontologia
مبحث الوجود بما هو موجود: ما الذي يوجد، وما أنواع الموجودات، وما معنى أن يوجد شيء أصلًا.
دقيقة واحدة قراءة
مفهوم ·الميتافيزيقا
Universals
هل للمفاهيم العامة، كالإنسانية والبياض، وجود مستقل عن الأفراد، أم هي أسماء أو تصورات في الذهن؟
دقيقة واحدة قراءة
مدخل تاريخي ·عمل · الهندية
نحو 800 – 200 ق.م
نصوص فلسفية في ختام الأدب الفيدي، تتأمل العلاقة بين الذات (آتمان) والحقيقة المطلقة (براهمان).
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الصينية
نحو 551 – 479 ق.م
مفكر صيني جعل الأخلاق والعلاقات الإنسانية والحكم الصالح محور التفكير.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · اليونانية والرومانية
نحو 470 – 399 ق.م
فيلسوف أثيني لم يكتب شيئًا، وجعل السؤال والحوار طريقًا إلى فحص الحياة.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · اليونانية والرومانية
384 – 322 ق.م
تلميذ أفلاطون، ومؤسس المنطق الصوري، وصاحب أثر عميق في الفلسفة الإسلامية والأوروبية.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مدرسة · اليونانية والرومانية
نحو 300 ق.م – 200 م
مدرسة رأت السعادة في العيش وفق العقل والطبيعة، والتمييز بين ما في أيدينا وما ليس في أيدينا.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الهندية
نحو 150 – 250 م
فيلسوف بوذي أسس مدرسة «الطريق الأوسط» (مادهياماكا) وفلسفة «الخواء».
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الإسلامية
نحو 870 – 950 م
«المعلم الثاني»: شارح أرسطو، وصاحب مشروع فلسفي في المنطق والسياسة والمدينة الفاضلة.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الإسلامية
980 – 1037 م
فيلسوف وطبيب، صاحب «الشفاء»، والتمييز الشهير بين الماهية والوجود.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الإسلامية
1126 – 1198 م
فيلسوف وقاضٍ أندلسي، شارح أرسطو الأكبر، ومحاور الغزالي في «تهافت التهافت».
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · اليهودية، الإسلامية
1138 – 1204 م
فيلسوف وطبيب يهودي كتب بالعربية، وحاول التوفيق بين الفلسفة الأرسطية والشريعة.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الصينية
1130 – 1200 م
أبرز أعلام الكونفوشية الجديدة، وصاحب التركيب الذي صار أساس التعليم الرسمي في الصين قرونًا.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الأفريقية
1599 – 1692 م
فيلسوف إثيوبي يُنسب إليه «الحطاطا»، تأمل عقلاني في الله والأخلاق وحرية الضمير.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الأوروبية
1596 – 1650 م
فيلسوف ورياضي فرنسي، صاحب «الشك المنهجي» و«الكوجيتو».
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
مدخل تاريخي ·مفكر · الأوروبية
1724 – 1804 م
فيلسوف ألماني سعى إلى رسم حدود العقل، والجمع بين العقلانية والتجريبية.
دقيقة واحدة قراءةمثال قيد المراجعة
لا نتائج مطابقة
جرّب كلمة أخرى، أو أزل التصفية لعرض كل النصوص.